Una de las primeras actividades de la red INDOGEO tras su formación
en junio de 2018 ha sido la participación de sus miembros en un Proyecto de
Innovación Educativa financiado por la Universidad de Málaga.
La denominación del mismo es "Implementación de
mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las competencias digitales en
humanidades, ciencias sociales y educación" -PIE 17-020-, siendo la Dra.
Mercedes Fernández Paradas la Investigadora Principal. Su resumen ejecutivo es el siguiente:
Este proyecto pretende la
implementación de mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las
Competencias Digitales, en especial de las Competencias Digitales
Profesionales. Se trata de una propuesta novedosa porque se plantea por primera
vez para el alumnado de diversas titulaciones y universidades españolas y
extranjeras en Humanidades, Ciencias Sociales y Educación. Así como para el
alumnado de los Másteres Oficiales y Programas de Doctorado de cuyo profesorado
forman parte distintos componentes del equipo.
La justificación del proyecto viene
dada por los retos que plantea nuestra sociedad en los campos de la innovación
y la tecnología, en la que los estudiantes y los profesionales precisan de un
uso de las Tecnologías de la Información de la Comunicación (TIC) de manera
eficaz, crítica y ética y ser capaces de la generación de contenidos digitales.
El alumnado tiene dificultades para incorporar las nuevas herramientas
digitales en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
El PIE que planteamos es
interdisciplinar. Lo componen investigadoras e investigadores en innovación
educativa de reconocido prestigio y especialistas españoles y extranjeros en
distintas ramas del conocimiento. Por lo tanto, el proyectoapuesta por la
internacionalización
y la generación del conocimiento de
frontera.
Las Nuevas Metodologías que queremos
diseñar se fundamentan en el método Technological Pedagogical Content Knowledge
(TPACK), que integra las Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC),
las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) y las Redes Sociales.
Nuestro objetivo consiste en desarrollar metodologías de enseñanza aprendizaje
en las que interactúen los conocimientos didácticos, disciplinares y
tecnológicos.
Las Dras. Remedios Larrubia Vargas, Susana Navarro Rodríguez,
y el Dr. Juan José Natera Rivas forman parte del plantel de investigadores del
Proyecto, en el que participan de forma activa. Fruto de dicha participación
son tres comunicaciones que presentaron en el I Congreso Internacional de
Humanidades Digitales, que se celebró en Málaga en marzo de 2018, que versaron sobre los niveles de adquisición de Competencias Digitales, y sobre la puesta en práctica de actividades basadas en proyectos en la docencia de la Geografía Urbana.
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